学校的质量方针是：
严谨治校 以人为本
厚德博技 工学一体
持续改进 不断创新
学校质量方针的含义：
为最大限度满足顾客要求，使质量方针与学校办学宗旨相适应，符合党的教育方针，技工教育技点和法律法规的要求。
严谨治校：积极探索技工教育管理规律，以质量管理八项原则为基础，建立符合技工教育发展规律的管理体系，依法治校，民主管理，科学决策。全面管理学校工作事务，全员参与学校工作管理，全程控制学校管理过程，使学校教育教学、管理和服务工作在严格监控后良性运行，有效运行。
以人为本：坚持以人为本。就是要尊重师生员工的主体地位，发扬师生员工的首创精神；就是要充分发挥广大师生员工的积极性和创造性；就是要保持师生员工的各项权益，促进师生员工的全面发展，真正做到发展为了教职工，发展依靠教职工，发展成果由教职工共享。在全校范围内营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的氛围。
厚德博技：学校坚持“先做人，后做事”的育人理念，要求学生的行为要符合道德的要求，承担社会责任和义务。要求学生德技双修，在加强思想品德、职业道德修养的同时，努力学习，苦练技能，成为品德高尚、技艺精湛的高素质技能人才。
工学一体：深化教学改革，逐步建立一体化教学模式，推行一体化教学，使工作过程和学习过程一体化、教和学一体化、能力一体化、学习场所一体化、逐步实现学校与企业一体化。建立集校园文化与企业文化，理论教学与实习教学、学习过程与工作过程为一体的职业（专业）学习工作站，积极探索技能人才成长规律，努力把学生培养成符合用人单位需求的“能手和高手”。
持续改进：积极促进质量管理体系的建立和保持，采用PDCA模式管理体系过程，建立过程管理的监督体系和评价体系，严格监管过程的运行，寻找改进的机会，采取纠正和预防措施，持续改进质量体系，使学校教育服务质量稳步提升。
不断创新：在管理体系运行中，寻找改进的机会，持续改进质量业绩，创新管理模式；开展教学研究，深化教学改革，不断创新教学模式；优化学校办学环境，提升学校办学实力，创新学校发展方式；指导学生学习，激发学生学习，创新学生学习方法。激发全校师生热情，在工作和学习中，锐意进取、开拓创新。
